L' Entre-deux culturel de l'élève de milieu social défavorisé
Les élèves issus de milieux sociaux défavorisés se heurtent à une rupture culturelle lors de leur entrée à l'école primaire. Les "codes antérieurs familiaux" se distinguent des codes nouveaux. L'analyse psychosociologique peut être utilisée pédagogiquement pour construire un espa...
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| Wydane w: | Psychologie & éducation, N 19, décembre, 1994 ; p. 11-31 : ill., tabl. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Streszczenie: | Les élèves issus de milieux sociaux défavorisés se heurtent à une rupture culturelle lors de leur entrée à l'école primaire. Les "codes antérieurs familiaux" se distinguent des codes nouveaux. L'analyse psychosociologique peut être utilisée pédagogiquement pour construire un espace transitionnel. En fin d'article, sont proposées une discussion des causes et une présentation des mesures |
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| ISSN: | 11489502 1148-9502 |