Aide cognitive et psycho-sociale à la lecture en première année d'école primaire
L'expérimentation est réalisée auprès d'une centaine d'élèves, répartis en gro-upes selon leurs difficultés de lecture. L'aide porte, d'une part, sur l'atten-tion qui est évaluée par le repérage de certains indices et d'autre part, sur l'anticipation mesurée d...
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| Τόπος έκδοσης: | Psychologie & éducation, N 31, décembre, 1997 ; p. 23-36 |
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| Άλλοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Article revue INSPE |
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