Etudes et bibliographie courante
L'itinéraire de lecture de P. Meirieu ; les recherches de B. Aumont ou les conditions d'un "nouvel apprendre" à l'école ; l'expérience d'enseignant-chercheur-formateur de M. Altet ; celle d'enseignante de C. Clesse ; l'autoformation (J. P. Rohant) ; l...
Enregistré dans:
| Dans: | Perspectives documentaires en éducation, N 27, 1992 ; p. 1-192 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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