Répondre aux exigences de la formation des enseignants de l'ASH : lanalyse de pratiques comme lien entre théorie et pratique
la scolarisation de tous les enfants, et plus spécifiquement celle des enfants en situation de handicap, interroge les modalités de formation et d'accompagnement des enseignants dans l'exercice d'un métier en pleine mutation. Pour éviter un trop grand décalage entre une formation acad...
Enregistré dans:
| Dans: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 41, avril, 2008 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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