Cultures, ethnicité, école
La différence culturelle à l'école se manifeste de façon discontinue, activée par les acteurs selon les situations et objet d'un mouvement contraire permanent de censure et de soulignement. Dans quelles situations et à partir de quels indices peut-on dire que certains comportements sont du...
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| Yayımlandı: | Migrants formation, N 102, septembre, 1995 ; p. 74-81 |
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| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| Özet: | La différence culturelle à l'école se manifeste de façon discontinue, activée par les acteurs selon les situations et objet d'un mouvement contraire permanent de censure et de soulignement. Dans quelles situations et à partir de quels indices peut-on dire que certains comportements sont dus à une appartenance culturelle ? Quelles hypothèses peut-on faire sur l'évolution de l'ethnicité à l'école ? |
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| ISSN: | 03350894 0335-0894 |