Ecole-famille : la médiation comme reconnaissance et gestion du conflit
Sans contact avec l'école, sans représentation claire du système scolaire ni de leur rôle d'éducateurs, les parents des quartiers d'habitat social vivent avec l'école une situation de conflit larvé. La création au sein de l'établissement d'un espace physique de communic...
Enregistré dans:
| Dans: | Migrants formation, N 92, mars, 1993 ; p. 155-168 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Sans contact avec l'école, sans représentation claire du système scolaire ni de leur rôle d'éducateurs, les parents des quartiers d'habitat social vivent avec l'école une situation de conflit larvé. La création au sein de l'établissement d'un espace physique de communication permet de jeter les bases d'une relation plus égalitaire et plus participative |
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| ISSN: | 03350894 0335-0894 |