Interrogation sur le projet : la question du sens
Beaucoup de discours et de pratiques visent à ne justifier la scolarité que par sa fonction de préparation de l'avenir social et professionnel. Cela peut enfermer les jeunes d'origine populaire à un rapport au savoir et à l'école ne leur permettant p as de comprendre le sens du savoir...
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| Veröffentlicht in: | Migrants formation, N 89, juin, 1992 ; p. 102-118 |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
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| 520 | |a Beaucoup de discours et de pratiques visent à ne justifier la scolarité que par sa fonction de préparation de l'avenir social et professionnel. Cela peut enfermer les jeunes d'origine populaire à un rapport au savoir et à l'école ne leur permettant p as de comprendre le sens du savoir. | ||
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