Interrogation sur le projet : la question du sens
Beaucoup de discours et de pratiques visent à ne justifier la scolarité que par sa fonction de préparation de l'avenir social et professionnel. Cela peut enfermer les jeunes d'origine populaire à un rapport au savoir et à l'école ne leur permettant p as de comprendre le sens du savoir...
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| Τόπος έκδοσης: | Migrants formation, N 89, juin, 1992 ; p. 102-118 |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Article revue INSPE |
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| Περίληψη: | Beaucoup de discours et de pratiques visent à ne justifier la scolarité que par sa fonction de préparation de l'avenir social et professionnel. Cela peut enfermer les jeunes d'origine populaire à un rapport au savoir et à l'école ne leur permettant p as de comprendre le sens du savoir. |
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| ISSN: | 03350894 0335-0894 |