Les niveaux d'explicitation des connaissances sur la morphographie du nombre au début du primaire
L'auteur s'intéresse à la prise en compte des informations morphologiques lentement intériosées en première année élémentaire et confirme la relative facilité à interpréter les marques du nombre en compréhension (lecture) par rapport à la production (écriture). Elle souligne aussi la diffi...
Zapisane w:
| Wydane w: | Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, N 30, décembre, 2004 |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |