Jeu de tâches
Cet article présente un mode d'interactions original, conçu dans le contexte de l'enseignement spécialisé, pour piloter des situations mathématiques. Il montre comment, partant de l'exploration d'une activité tirée des manuels scolaires, il est possible de constituer des listes d...
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| 發表在: | Grand N, N 82, novembre, 2008 ; pp. 9 à 30 |
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| 其他作者: | |
| 格式: | Article revue INSPE |
| 主題: | |
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| LEADER | 01162nam a22001337a 4500 | ||
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| 245 | 1 | 0 | |a Jeu de tâches |c Jean-Michel Favre. |
| 520 | |a Cet article présente un mode d'interactions original, conçu dans le contexte de l'enseignement spécialisé, pour piloter des situations mathématiques. Il montre comment, partant de l'exploration d'une activité tirée des manuels scolaires, il est possible de constituer des listes de tâches dont on pourra jouer auprès des élèves afin d'entretenir, d'encherir et de relancer leurs interactions avec le milieu. Conçu comme un véritable jeu, ce mode d'interactions vise à développer et à mieux appréhender les expériences méthamatiques qu'il occasionne à ceux qui s'y livre. A cet effet, des exemples de tâches et de productions d'élèves sont proposés et commentés et invitent le lecteur à les expérimenter. | ||
| 650 | |a éducation spécialisée. mathématiques : discipline. | ||
| 700 | |a Favre, Jean-Michel. | ||
| 773 | 0 | |t Grand N |g N 82, novembre, 2008 ; pp. 9 à 30 |x 0152-4682 | |
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