Un cadre expérimental pour l'étude de la géométrie au cycle 3 : le cas du parallélisme
Cet article se propose d'exploiter un alternatif curriculum à l'enseignement de la géométrie au cycle 3, notamment sur la question du parallélisme, grâce à quelques exemples d'activités graphiques et au développement de techniques associées. L'étude s'inscrit dans l'app...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 73, 2004 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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