La méthode de séparation des variables au cycle 3
La séquence présentée vise un apprentissage méthodologique en sciences expérimentales, celui de la démarche selon le principe dit de « séparation de variables ». Cette séquence, mise en place en CM, s'articule autour de la réalisation, par les élèves, de trois séries d'expériences : à prop...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 70, 2002 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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