Proportionnalité simple, proportionnalité multiple
La notion de proportionnalité, difficile mais indispensable, nécessite l'utilisation de nombreux concepts mathématiques dont l'inventaire et l'analyse permettent d'identifier les performances et les difficultés des élèves. Cette étude montre qu'il serait nécessaire d'ab...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Grand N, N 56, 1995 |
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| Rannpháirtithe: | , |
| Formáid: | Article revue INSPE |
| Ábhair: | |
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| Achoimre: | La notion de proportionnalité, difficile mais indispensable, nécessite l'utilisation de nombreux concepts mathématiques dont l'inventaire et l'analyse permettent d'identifier les performances et les difficultés des élèves. Cette étude montre qu'il serait nécessaire d'aborder ces questions dès l'école élémentaire, avec une grande variété d'exercices étayés sur les capacités intuitives des élèves. |
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| Leabharliosta: | Bibliogr. |
| ISSN: | 01524682 0152-4682 |