Situations d'apprentissage, actions et rétroactions une expérience en CP
Cette étude a pour objet l'action d'un élève de CP dans une situation didactique en mathématiques centrée sur la notion de rétroaction. Le terme rétroaction est utilisé pour désigner une action de contrôle en retour du "feeback". On peut distinguer l es rétroactions qui dépendent...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 51, 1993 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Cette étude a pour objet l'action d'un élève de CP dans une situation didactique en mathématiques centrée sur la notion de rétroaction. Le terme rétroaction est utilisé pour désigner une action de contrôle en retour du "feeback". On peut distinguer l es rétroactions qui dépendent de l'enseignant de celles que l'élève peut attribuer directement à ses résultats |
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| ISSN: | 01524682 0152-4682 |