Badminton : principes d'élaboration de situations éducatives
A partir d'une expérience pratique d'enseignement et de formation, et sur la base de propositions effectuées dans le cadre des travaux nationaux sur l'évaluation et les programmes, les auteurs présentent quelques principes autour des notions de conduites typiques, d'obstacles et...
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| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 275, janvier-février, 1999 ; p.23 - 26 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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