Badminton
Les contenus d'enseignement en EPS s'identifient d'abord aux pratiques sociales (1970-1980), puis se situent par rapport à l'apprenant (1980-1990), enfin se définissent en fonction de la notion de compétences (1990. . . ) : le badminton scolaire en témoigne. Mais la "perte&q...
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 271, 1998 ; p. 68-71 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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