La Danse fut aussi de la partie
Autour de quatres situations, dont la démarche a été appliquée aussi bien en grande section de maternelle qu'au CM1, en collège, en classe de seconde ou en IUFM, chaque élève crée avec ses moyens propres. Ainsi, il modifie sa représentation de la danse, perçoit mieux les rôles du danseur et s&#...
Shranjeno v:
| izdano v: | EPS. Education physique et sport, N 267, 1997 ; p. 56-58 |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Izvleček: | Autour de quatres situations, dont la démarche a été appliquée aussi bien en grande section de maternelle qu'au CM1, en collège, en classe de seconde ou en IUFM, chaque élève crée avec ses moyens propres. Ainsi, il modifie sa représentation de la danse, perçoit mieux les rôles du danseur et s'initie à la danse contemporaine. Seuls le langage et la quantité de consignes varient en fonction des groupes. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |