Comment l'enfant devient-il dessinateur ?
Ce numéro spécial fait le point sur des notions de base et aborde les nouvelles connaissances dans le domaine recouvert par l'étude du dessin : comment l'enfant devient-il dessinateur ? Quelles relations cette habileté entretient-elle avec l'écriture ? Quelles incidences peuvent avoir...
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| Publicado en: | Enfance, N 1, janvier-mars, 2005 ; 103 p. |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Ce numéro spécial fait le point sur des notions de base et aborde les nouvelles connaissances dans le domaine recouvert par l'étude du dessin : comment l'enfant devient-il dessinateur ? Quelles relations cette habileté entretient-elle avec l'écriture ? Quelles incidences peuvent avoir ces relations sur le développement cognitif de l'enfant ? Y a-t-il des universaux du dessin, par-delà les différences culturelles ? | ||
| 650 | |a apprentissage cognitif. psychologie de l'enfant. Education. langue maternelle. apprentissage de la lecture. enfant d'immigré. | ||
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