Lire, oui... mais comment ?
Les pratiques inventives développées par les équipes pédagogiques pour faire lire autrement que dans le cadre de la séquence de "lecture expliquée" sont analysées ici : les auteurs évoquent le choix et lachat de livres par les élèves pour le CDI, les débats autour de livres, la critique li...
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| Publicado en: | Echanger, N 60, février, 2003 ; p. 1 - 68 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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