Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?

Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?

"L utilisation de calculatrices dans l enseignement entraîne-t-elle obligatoirement une diminution des capacités calculatoires des élèves ? Comment peut-on mettre ces outils au service de l apprentissage des mathématiques ? Leur intégration en classe va-t-elle simplement de soi, avec les élèves...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Crahay, Marcel
Weitere Verfasser: Verschaffel, Lieven, 1957- (Verlagsleitung), De Corte, Erik, 19..- (Verlagsleitung), Grégoire, Jacques, 1956- (Verlagsleitung), Fayol, Michel, 1947-...., auteur en sciences cognitives (VerfasserIn eines Geleitwortes)
Format: Livre papier
Sprache:Français
Veröffentlicht: Bruxelles : De Boeck université DL 2008.
Ausgabe:[2e édition].
Schriftenreihe:Pédagogies en développement
Schlagworte:
Mathématiques > Cognition
Apprentissage cognitif
Mathématiques > Étude et enseignement > Psychologie
Anmerkung: L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
Autre contribution : Jacques Grégoire (directeur scientifique)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Enseignement et apprentissage des mathématiques, sous la direction de Marcel Crahay, Lieven Verschaffel, Erik de Corte... [et al.], [2e édition], 2010, Paris, Cairn, Pédagogies en développement, 978-2-80417-385-2

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