École, sens commun... ou bon sens ? : manipulations, réalité et avenir
Contre toutes les idées reçues sur le système scolaire français, analyse argumentée de tous les problèmes posés aujourd'hui par l'éducation : qui manipule qui ? parents ? enseignants ? Que signifie le niveau scolaire ? Lire, écrire, compter ? Quelle pédagogie à bannir ? Quelle école penser...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Delagrave
C 2007.
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| Edice: | Collection Questions d'éducation
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| Témata: | |
| Poznámka: |
L'enseignant-chercheur réfute des affirmations sur le système scolaire français, ses résultats, le contenu de ses enseignements, sa finalité, ses méthodes, etc. Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 500 | |a L'enseignant-chercheur réfute des affirmations sur le système scolaire français, ses résultats, le contenu de ses enseignements, sa finalité, ses méthodes, etc. | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [343]-347 | ||
| 520 | |a Contre toutes les idées reçues sur le système scolaire français, analyse argumentée de tous les problèmes posés aujourd'hui par l'éducation : qui manipule qui ? parents ? enseignants ? Que signifie le niveau scolaire ? Lire, écrire, compter ? Quelle pédagogie à bannir ? Quelle école penser pour demain ? | ||
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