L'école peut-elle être juste et efficace ? : de l'égalité des chances à l'égalité des acquis
L'examen détaillé des recherches en éducation permet, dès à présent, de dégager des pistes d'action pour rendre l'école plus efficace et plus juste. Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan de...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Bruxelles :
De Boeck université
DL 2000.
|
| Col·lecció: | Pédagogies en développement
|
| Matèries: | |
| Nota: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 Autre tirage : 2003 Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis et d'identifier les champs d'incertitude et-ou d'ignorance. Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis et d'identifier les champs d' incertitude et-ou d'ignorance. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | De l'égalité des chances à l'égalité des acquis |
Bourges - INSPE
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 379.26 CRA | Disponible |