L'acquisition de la notion d'inclusion : rôle de certains facteurs perceptifs, verbaux et pratiques
Apport des études piagétiennes et des expériences d'apprentissage. Constat de la supériorité de l'extension de la classe sur celle de la sous-classe. Apprentissage didactique de l'inclusion (explication et âge). Exercice des mécanismes de classification en vue de l'acquisition de...
Enregistré dans:
| Dans: | Monographies francaises de psychologie, n˚34 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Éditions du Centre national de la recherche scientifique
1976.
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| Sujets: | |
| Note: |
Nůde : "Monographies françaises de psychologie", (1976) nů4 |
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