Pratiquer le "débat-philo" à l'école : cycles 2 et 3
Voici des éclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école, des réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat-philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Voici aussi des propositions concrètes pour préparer,...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteur principal: |
Tharrault, Patrick, 1949- |
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| Format: | Livre papier
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| Langue: | Français |
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| Publié: |
Paris :
Retz
DL 2007.
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| Collection: | Pédagogie pratique
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| Sujets: | |
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| Note: |
Autre tirage : 2008
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pratiquer le "débat-philo" à l'école, cycles 2 et 3, Patrick Tharrault, Paris, Retz, 2015, 978-2-7256-7451-3 |
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