L'école, mode d'emploi : ; La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? des méthodes actives à la pédagogie différenciée : postface
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
2004.
|
| Udgivelse: | 14e édition, [i.e.14e tirage]. |
| Serier: | Collection Pédagogies. Outils
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 Autre tirage : 2009 ("15e édition") Cet ouvrage évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine et définit la pédagogie difféenciée. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Châteauroux - INSPE
| Sted | Klassifikationsnummer | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.3 MEI | Tilgængelig |
Orleans - INSPE
| Sted | Klassifikationsnummer | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.394 MEI | Tilgængelig |
Tours-Fondettes-INSPE
| Sted | Klassifikationsnummer | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie | 370.15 MEI | Tilgængelig |