Un autre langage, la main dans la relation pédagogique à l'école maternelle
Quels sont les rôles de la main dans l'enseignement des jeunes enfants ? La main est un second langage... L'auteur montre les possibilités de cet autre langage dans la relation pédagogique à l'école maternelle. Elle aborde les différentes fonctions de la main instrumentale, expressive...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
Éditions E.S.F
DL 1973.
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| Серии: | Collection Science de l'éducation
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| Предметы: | |
| Примечание: |
Quel est le rôle de la main dans la relation pédagogique et notamment dans l'enseignement des jeunes enfants ? La main est un second langage : main expressive, relationnelle, instrumentale, elle intervient dans le dialogue corporel conscient et inconscient. Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 500 | |a Quel est le rôle de la main dans la relation pédagogique et notamment dans l'enseignement des jeunes enfants ? La main est un second langage : main expressive, relationnelle, instrumentale, elle intervient dans le dialogue corporel conscient et inconscient. | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 197 à 198 | ||
| 520 | |a Quels sont les rôles de la main dans l'enseignement des jeunes enfants ? La main est un second langage... L'auteur montre les possibilités de cet autre langage dans la relation pédagogique à l'école maternelle. Elle aborde les différentes fonctions de la main instrumentale, expressive, relationnelle et leur articulation dans le dialogue corporel conscient et inconscient. | ||
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