Réussir ou échouer à l'école : une question de contexte ?
Issus de 20 ans de recherches, ces travaux fournissent aux praticiens de l'enseignement et aux étudiants des repères pour l'action : mise en avant de l'environnement pédagogique pour favoriser la réussite scolaire. Emotion et mémoire : des relations avec l'attention. Les performa...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble
2002.
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| Serier: | Vies sociales
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Autre(s) tirage(s) : 2004, 2006 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |