Lectures pour le cycle 3 : enseigner la compréhension par le débat interprétatif : aspects théoriques : mise en oeuvre pour la classe : fiches photocopiables
La 4ème de couv. indique : "Il est nécessaire de développer dès le cycle 3 une autre conception de la lecture, c'est l'objet de la démarche proposée par les auteurs. L'enseignement de la compréhension tel qu'il est préconisé ici permet à l'élève de construire ses compét...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Hatier
2004.
|
| Series: | Collection Mosaïque
|
| Sujets: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2005, 2007, 2009, 2011 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Lectures pour le cycle trois |
| LEADER | 01907nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN092156339 | ||
| 020 | |a 2218746549 (br.) | ||
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| 100 | 1 | |a Beltrami, Daniel. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Lectures pour le cycle trois |
| 245 | 1 | 0 | |a Lectures pour le cycle 3 : |b enseigner la compréhension par le débat interprétatif : aspects théoriques : mise en oeuvre pour la classe : fiches photocopiables |c Daniel Beltrami,..., François Quet,..., Martine Rémond,... [et autres]. |
| 260 | |a Paris : |b Hatier, |c 2004. | ||
| 300 | |a 1 volume (223 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Mosaïque | |
| 500 | |a Autre tirage : 2005, 2007, 2009, 2011 | ||
| 520 | |a La 4ème de couv. indique : "Il est nécessaire de développer dès le cycle 3 une autre conception de la lecture, c'est l'objet de la démarche proposée par les auteurs. L'enseignement de la compréhension tel qu'il est préconisé ici permet à l'élève de construire ses compétences de lecteur dans la confrontation et la coopération avec ses pairs." | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 700 | 1 | |a Quet, François, |d 1954-2022. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rémond, Martine, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 274279 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 BEL |z Chartres, INSPE CVL, FRA CM1 HAT |z Blois, INSPE CVL, 372.4 BEL |z Orléans, INSPE CVL, 440 C3 HAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 BEL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.64 BEL | ||