Des enfants lecteurs et producteurs de textes : cycles 2 et 3
Porte une attention particulière à la réflexion métacognitive des processus et démarches d'apprentissage ainsi que sur la langue et son fonctionnement.
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
[Paris] :
Hachette Education
DL 2006.
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| Series: | Profession enseignant
|
| Subjects: | |
| Note: |
Reprend partiellement et fait suite au travail des mêmes auteurs présenté dans "Former des enfants lecteurs, tome 1 et 2" et "Former des enfants producteurs de textes" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Des enfants lecteurs et producteurs de textes, cycles 2 et 3, Josette Jolibert et Christine Sraïki, Paris, Hachette Education, 2006, Profession enseignant, 978-2-01181549-1 |
| LEADER | 02999nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 273464 | ||
| 008 | 061012s2006 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN109925009 | ||
| 020 | |a 2011708729 (br.) | ||
| 020 | |a 9782011708724 (br.) | ||
| 024 | |a 9782011708724 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Jolibert, Josette. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Des enfants lecteurs et producteurs de textes : |b cycles 2 et 3 |c Josette Jolibert et Christine Sraïki ; avec la collaboration de Martine Blanchard, Isabelle Coué et Catherine Crépon. |
| 260 | |a [Paris] : |b Hachette Education, |c DL 2006. | ||
| 300 | |a 1 vol. (302 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Profession enseignant |x 1242-868X | |
| 500 | |a Reprend partiellement et fait suite au travail des mêmes auteurs présenté dans "Former des enfants lecteurs, tome 1 et 2" et "Former des enfants producteurs de textes" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Porte une attention particulière à la réflexion métacognitive des processus et démarches d'apprentissage ainsi que sur la langue et son fonctionnement. | ||
| 650 | |a Goût de la lecture | ||
| 650 | |a Enfants |x Livres et lecture | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Apprentissage de l'écriture | ||
| 700 | 1 | |a Sraïki, Christine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Blanchard, Martine, |d 1959-...., |c institutrice. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Coué, Isabelle. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Crépon, Catherine. |4 clb | |
| 776 | 0 | |0 177444126 |t Des enfants lecteurs et producteurs de textes |o cycles 2 et 3 |f Josette Jolibert et Christine Sraïki |c Paris |n Hachette Education |d 2006 |s Profession enseignant |z 978-2-01181549-1 | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 001249835 |t Former des enfants producteurs de textes |f Groupe de recherche d'Écouen |c Paris |n Hachette |n Impr. IME |d 1988 |p 1 vol. (160 p.) |s Pédagogie pratique à l'école élémentaire |z 978-2-01-171015-4 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 000763519 |t Former des enfants lecteurs |h [Tome 1] |i Un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite |o cycle GS, CP, CE1 |f Groupe-lecture d'Écouen |c Paris |n Hachette |d 1984 |p 1 vol. (127 p.) |s Pédagogie pratique à l'école |z 2-01-010018-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 002400448 |t Former des enfants lecteurs de textes |h Tome 2 |i Des outils pour apprendre à "questionner" les textes au cycle des apprentissages fondamentaux (GS/CP/CE1) et au delà... |f Groupe de recherche d'Ecouen |c Paris |n Hachette Education |d 1991 |p 1 vol. (95 p.) |s Pédagogie pratique à l'école élémentaire |z 2-01-018147-6 |
| 997 | |0 273464 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.6 JOL |z Chartres, INSPE CVL, 372.6 JOL |z Blois, INSPE CVL, 372.6 JOL |z Orléans, INSPE CVL, 418.407 JOL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 JOL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.62 JOL | ||