Les activités à visée philosophique en classe : l'émergence d'un genre ?
Les expériences de pratiques philosophiques se multiplient en classe, depuis la maternelle jusqu'au lycée professionnel. À la suite d'un premier volume dans cette collection, montrant l'intérêt de ces innovations, celui-ci pose la question de leur institutionnalisation: les activités...
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Rennes :
CRDP de Bretagne
DL 2003, cop. 2003.
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| Collection: | Documents, actes et rapports pour l'éducation
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| Sujets: | |
| Note: |
Cet ouvrage tente de rendre compte des questions soulevées lors du deuxième colloque ouvert par l'INRP sur ce sujet en mai 2002 et propose des dispositifs de débat en classe |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie-philosophie | 100 TOZ | Disponible |
Chartres - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie-Philosophie | 107 ACT | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Philosophie, psychologie, Sociologie | 107 TOZ | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Philosophie | 107 TOZ | Disponible |