Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre
Gespeichert in:
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| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Presses universitaires de France
impr. 1979, cop. 1979
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| Schriftenreihe: | Pédagogie d'aujourd'hui
22 |
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Cet ouvrage présente différents travaux sur la genèse du nombre dans les situations de la vie quotidienne, auprès d'écoliers de 4 à 7 ans et de jeunes consultants présentant de sérieuses difficultés d'apprentissage. Fonds de conservation IUFM CVL |
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