Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Autor corporatiu: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Presses universitaires de France
impr. 1979, cop. 1979
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| Col·lecció: | Pédagogie d'aujourd'hui
22 |
| Matèries: | |
| Nota: |
Cet ouvrage présente différents travaux sur la genèse du nombre dans les situations de la vie quotidienne, auprès d'écoliers de 4 à 7 ans et de jeunes consultants présentant de sérieuses difficultés d'apprentissage. Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Orléans - BU Droit, Economie, Gestion
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
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| INSPÉ Bibliothèque patrimoniale BU DROIT | IR33 | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
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| Psychologie | 155.4 MEL | Disponible |