Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Presses universitaires de France
impr. 1979, cop. 1979
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| Colección: | Pédagogie d'aujourd'hui
22 |
| Materias: | |
| Nota: |
Cet ouvrage présente différents travaux sur la genèse du nombre dans les situations de la vie quotidienne, auprès d'écoliers de 4 à 7 ans et de jeunes consultants présentant de sérieuses difficultés d'apprentissage. Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Meljac, Claire, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Décrire, agir et compter : |b l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre |c Claire Meljac. |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c impr. 1979, cop. 1979 |e (41-Vendôme) : |f (Impr. des PUF). | ||
| 300 | |a 1 volume (231 pages) : |b illustrations ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie d'aujourd'hui |v 22 | |
| 500 | |a Cet ouvrage présente différents travaux sur la genèse du nombre dans les situations de la vie quotidienne, auprès d'écoliers de 4 à 7 ans et de jeunes consultants présentant de sérieuses difficultés d'apprentissage. | ||
| 500 | |a Fonds de conservation IUFM CVL | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [224]-231. Notes bibliographiques | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Idée de nombre |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Arithmétique |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de France. |4 pbl |4 prt | |
| 997 | |0 268320 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IR33 |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 155.4 MEL | ||