Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Yhteisötekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Presses universitaires de France
impr. 1979, cop. 1979
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| Sarja: | Pédagogie d'aujourd'hui
22 |
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Cet ouvrage présente différents travaux sur la genèse du nombre dans les situations de la vie quotidienne, auprès d'écoliers de 4 à 7 ans et de jeunes consultants présentant de sérieuses difficultés d'apprentissage. Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Huomautukset: | Cet ouvrage présente différents travaux sur la genèse du nombre dans les situations de la vie quotidienne, auprès d'écoliers de 4 à 7 ans et de jeunes consultants présentant de sérieuses difficultés d'apprentissage. Fonds de conservation IUFM CVL |
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| Ulkoasu: | 1 volume (231 pages) : illustrations ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [224]-231. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 2130361552 (br.) : |