Psychologie cognitive de la lecture

Comment fonctionne la machine à lire , présente chez chaque lecteur ? Est-elle entièrement spécialisée pour la lecture ? Comment s'insère-t-elle dans l'ensemble des dispositifs de traitement des informations constituant l'appareil cognitif ? Comment se construit-elle ? Comment, enfin,...

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Bibliographic Details
Main Authors: Fayol, Michel, 1947-...., auteur en sciences cognitives, Gombert, Jean-Émile, 1950- (Author), Lecocq, Pierre, 1935-2020, psychologue (Author), Sprenger-Charolles, Liliane, 1946-2026, directrice au CNRS (Author), Zagar, Daniel, 19..-...., Professeur de psychologie (Author)
Corporate Author: Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement (LEAD) (Publishing director)
Format: Livre papier
Language:Français
Published: Paris : Presses universitaires de France DL 1992.
Series:Psychologie d'aujourd'hui
Subjects:
Note: Quels sont les processus cognitifs impliqués dans la lecture et son acquisition ?. En faisant la synthèse des connaissances actuelles, les cinq chapitres de cet ouvrage apportent de nombreux éléments de réponses à ces questions
Autres auteurs : Liliane Sprenger-Charolles, Daniel Zagar
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Description
Summary:Comment fonctionne la machine à lire , présente chez chaque lecteur ? Est-elle entièrement spécialisée pour la lecture ? Comment s'insère-t-elle dans l'ensemble des dispositifs de traitement des informations constituant l'appareil cognitif ? Comment se construit-elle ? Comment, enfin, peut-on comprendre ses dysfonctionnements ? Autrement dit, quels sont les processus cognitifs impliqués dans la lecture et son acquisition ? En faisant la synthèse des connaissances actuelles, les cinq chapitres de cet ouvrage apportent de nombreux éléments de réponses à ces questions. Ce livre s'adresse aux psychologues intéressés par l'étude du langage, étudiants, enseignants, chercheurs ou praticiens, mais également aux professionnels de l'apprentissage ou de la remédiation de la lecture : pédagogues, orthophonistes, rééducateurs, etc.
Item Description:Quels sont les processus cognitifs impliqués dans la lecture et son acquisition ?. En faisant la synthèse des connaissances actuelles, les cinq chapitres de cet ouvrage apportent de nombreux éléments de réponses à ces questions
Autres auteurs : Liliane Sprenger-Charolles, Daniel Zagar
Physical Description:1 volume (288 pages) : illustrations ; 22 cm.
Bibliography:Bibliographie p. 239-278. Index
ISBN:2130446248 (br.) :
ISSN:0768-1623