Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? Quelles compétences ?
Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique? Questions cruciales...
Enregistré dans:
| Format: | Livre papier |
|---|---|
| Langue: | Français |
| Publié: |
Bruxelles :
De Boeck université
DL 1998.
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| Édition: | 2e édition. |
| Collection: | Perspectives en éducation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |