La dynamique de l'erreur dans les apprentissages
Et si l'enseignant et l'enfant prenaient ensemble les erreurs pour moteur et pour jeu dans les apprentissages ? Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante d...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Hachette éducation
DL 1999.
|
| Series: | Pédagogies pour demain. Nouvelles approches
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| Sujets: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2002 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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