L erreur est au centre des préoccupations des enseignants, de la maternelle au lycée. Peut-on apprendre du premier coup sans se tromper ? La peur de l erreur préserve-t-elle vraiment de l erreur ? Faire travailler les élèves sur leurs erreurs, n est-ce pas le meilleur levier pédagogique pour qu ils...
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Κύριος συγγραφέας: |
Zakhartchouk, Jean-Michel, 1951-...., rédacteur |
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| Άλλοι συγγραφείς: |
Meirieu, Philippe, 1949-...., docteur ès lettres et sciences humaines, professeur
(Συγγραφέας εισαγωγής κ.λπ.) |
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| Μορφή: | Livre papier
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| Γλώσσα: | Français |
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| Έκδοση: |
Paris :
ESF Sciences humaines : Cahiers pédagogiques
C 2019.
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| Σειρά: | La classe en pratiques
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| Θέματα: | |
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| Σημείωση: |
ISSN exact : 2679-8816
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580
La couverture porte en plus : "L'erreur comme levier pour l'apprentissage, comment dédramatiser l'erreur, peut-on apprendre sans se tromper ?"
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner avec les erreurs des élèves, Jean-Michel Zakhartchouk, 2021, Paris, ESF Sciences humaines, Cahiers pédagogiques, 978-2-7101-4023-8 |
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