Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages
Trois thèmes : 1 -des gènes aux fonctions, 2 -apprentissages, dimensions interactives et 3 - apprentissages, savoirs et savoir-faire spécifiques. Ici 3 domaines sont abordés : arithmétique, savoirs scientifiques et activités artistiques
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2003.
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| Subjects: | |
| Note: |
Autre tirage : 2005 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les sciences cognitives et l'école, la question des apprentissages, sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol, 2015, Paris, P.U.F, Hors collection, 978-2-13-073815-2 |
Blois - INSPE
| Location | Call Number | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie-philosophie | 153.1 KAI | Available |
Bourges - INSPE
| Location | Call Number | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie-Philosophie | 153.1 SCI | Available |
Châteauroux - INSPE
| Location | Call Number | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie Philosophie | 153.1 KAI | Available |
Orléans - BU Sciences Technologies STAPS
| Location | Call Number | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| ex. 2 | Magasin, Sciences | A7684 | Available |