L'apprentissage de l'abstraction
Proposition de situations pédagogiques à partir des travaux de psychologie cognitive, et notamment sur ceux de Jerome Bruner, ainsi que sur la neuroposychologie, la linguistique, l'intelligence artificielle et la recherche pédagogique menée aux Etats-Unis et en France.
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Retz
DL 2001.
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| সংস্করন: | Nouvelle édition revue et augmentée avec une préface et une postface inédites. |
| মালা: | Forum éducation culture
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
En annexe, choix de documents. La couv. porte en plus : "Méthodes pour une meilleure réussite de l'école. Un cadre conceptuel rigoureux, des analyses de séquences d'apprentissage" Autres tirages : 2003, 2004, 2005, 2007, 2009, 2011 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| সংক্ষিপ্ত: | Proposition de situations pédagogiques à partir des travaux de psychologie cognitive, et notamment sur ceux de Jerome Bruner, ainsi que sur la neuroposychologie, la linguistique, l'intelligence artificielle et la recherche pédagogique menée aux Etats-Unis et en France. |
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| উপাদানের বিবরণ: | En annexe, choix de documents. La couv. porte en plus : "Méthodes pour une meilleure réussite de l'école. Un cadre conceptuel rigoureux, des analyses de séquences d'apprentissage" Autres tirages : 2003, 2004, 2005, 2007, 2009, 2011 |
| দৈহিক বর্ননা: | 1 vol. (255 p.) ; 22 cm. |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Bibliogr. p. [243]-255 |
| আইসবিএন: | 9782725621241 (br.) : 2725621240 |