Histoire des élèves en France. Volume 2, Ordres, désordres et engagements, XVIe-XXe siècles
Si l histoire de l éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l enjeu de la vie en démocratie. L école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, q...
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| Glavni autori: | , , , , , , , , , , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://books.openedition.org/septentrion/97147 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Bilješka: |
Contributeurs : Julien Cahon, Véronique Castagnet-Lars, Jean-François Condette, Sylvie Condette, Marie-Thérèse Duffau, Johann-Günther Egginger, Elsa Neuville,Séverine Parayre, Bruno Poucet, Fabienne Serina-Karsky OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Histoire des élèves en France, Volume 2, Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles), Jérôme Krop et Stéphane Lembré (dir.), 2020, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 vol. (374 p.), Histoire et civilisations, 978-2-7574-3082-8 |
| Sažetak: | Si l histoire de l éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l enjeu de la vie en démocratie. L école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu une institution plurielle façonnée par celles et ceux qui la fréquentent. Ce livre, second tome de la publication d un vaste travail collectif sur l histoire de l enfance et de la jeunesse scolarisées, vise à retrouver les élèves à travers leur adhésion ou leurs contestations de l ordre imposé par l école, lui-même changeant, et leur participation à la vie des écoles. Quatorze textes explorent la diversité des sources donnant accès aux actes et aux paroles des élèves de divers établissements. En accordant une place importante aux dernières décennies du xxe siècle, qui connaissent des développements décisifs, il s agit aussi de donner toute sa profondeur chronologique à cette histoire. -- While the history of education often deals with pupils, it too rarely makes them full participants in the education system. However, pupils participation refers to the challenge of living in a democracy. |
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| Opis djela: | Contributeurs : Julien Cahon, Véronique Castagnet-Lars, Jean-François Condette, Sylvie Condette, Marie-Thérèse Duffau, Johann-Günther Egginger, Elsa Neuville,Séverine Parayre, Bruno Poucet, Fabienne Serina-Karsky OpenEdition Books (freemium) |
| Bibliografija: | Bibliogr. p. [351]-370. Notes bibliogr. en bas de pages |
| ISBN: | 9782757431221 |
| Pristup: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition Accès libre |