Didactique de l'histoire et compétences critiques : Penser l'apprentissage de l'histoire par la notion d'enquête

Pensée critique et enseignement de l'histoire, un enjeu essentiel Comment associer enseignement de l'histoire et développement des compétences critiques des élèves ? Un enjeu majeur à l'heure de la diffusion massive d'informations ou d'images, de rumeurs ou de fake news. Pou...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Doussot, Sylvain, 1970-...., maître de conférences, Éthier, Marc-André, 1969-...., professeur de didactique (Autore), Fink, Nadine, 1971-...., historienne et spécialiste des sciences de l'éducation (Autore)
Natura: Livre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur 2025.
Paris : Cairn
Serie:Pédagogies en développement
Accesso online:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Didactique de l'histoire et compétences critiques, penser l'apprentissage de l'histoire par la notion d'enquête, sous la direction de Sylvain Doussot, Marc-André Ethier, Nadine Fink, 2024, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 1 volume (314 pages), Pédagogies en développement, 978-2-8073-6174-4
Descrizione
Riassunto:Pensée critique et enseignement de l'histoire, un enjeu essentiel Comment associer enseignement de l'histoire et développement des compétences critiques des élèves ? Un enjeu majeur à l'heure de la diffusion massive d'informations ou d'images, de rumeurs ou de fake news. Pour y parvenir, ce livre explore le rôle pivot que joue le concept d'enquête, à la croisée entre savoirs théoriques et pratiques de terrain. Il identifie à la fois les facteurs qui favorisent et qui freinent la maîtrise des compétences critiques envers les documents et les récits de toutes sortes. Ancrée dans des problématiques actuelles, toute l'originalité de l'approche repose sur l'articulation entre vécu dans et hors de la classe et perspectives didactiques. Les élèves sont ainsi amenés à se servir des compétences critiques développées en cours d'histoire dans leur vie quotidienne. La finalité de l'enseignement par l'enquête, comme objet d'enseignement premier, se déploie alors en enseignement de l'enquête, c'est-à-dire en développement des compétences à enquêter sur le monde social
Descrizione del documento:CAIRN (ebooks)
ISBN:9782807361744
Accesso:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition