Les enseignants dans la société française au XXe siècle : itinéraires, enjeux, engagements
Pour comprendre le poids de l éducation en France dans son rapport avec la société, il faut mettre au centre des évolutions les enseignants qui forment un groupe hétérogène, perméable aux idéologies. Par leurs associations, ils participent aux luttes et aux mouvements d opinions qui traversent la so...
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| Autores principales: | , , , , , , , , , , , , |
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| Formato: | Livre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Éditions de la Sorbonne
2021.
Paris : Publications de la Sorbonne 2021. Marseille : OpenEdition |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2021-04-02 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 230 p. Autres contributeurs : Jean-Michel Chapoulie, Aline Fergant, Laurent Frajerman, Robert Hirsch, Yolande Le Gallo, Marie-José Michel, René Mouriaux, Bruno Poucet, Antoine Prost, Bernard Pudal, André D. Robert, Sylvie Zaidman (auteurs) OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les enseignants dans la société française au XXe siècle, itinéraires, enjeux, engagements, sous la direction de Jacques Girault, 2004, Paris, Publications de la Sorbonne, 1 vol. (230 p.), Histoire de la France aux XIXe et XXe siècles, 2-85944-512-9 |
| Sumario: | Pour comprendre le poids de l éducation en France dans son rapport avec la société, il faut mettre au centre des évolutions les enseignants qui forment un groupe hétérogène, perméable aux idéologies. Par leurs associations, ils participent aux luttes et aux mouvements d opinions qui traversent la société française. Avec leur élargissement progressif, conséquence de l explosion scolaire , après la Deuxième Guerre mondiale, ils font des choix politiques, transmettent les valeurs fonda mentales du régime dominant tout en conservant leurs distances par rapport aux pouvoirs. Au-delà des aspects de l activité syndicale, sans laquelle le monde enseignant ne peut se comprendre, ce livre ouvre le champ de la réflexion par des approches politiques ou économiques. Les attitudes pédagogiques, les préoccupations corporatives expliquent aussi l acquisition de particularités collectives fortes dans des milieux divers. Les analyses historiques, sociologiques ou inspirées par la politologie donnent une image plurielle de ce groupe social qui ne se résume pas aux caractères contrastés des maîtres d école ou des profs . La diversité s accompagne d une grande communauté de comportements, résultats de la rencontre avec des demandes collec tives, des orientations politiques ou des bouleversements affectant toute la sphère sociale. |
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| Notas: | Description d'après la consultation, 2021-04-02 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 230 p. Autres contributeurs : Jean-Michel Chapoulie, Aline Fergant, Laurent Frajerman, Robert Hirsch, Yolande Le Gallo, Marie-José Michel, René Mouriaux, Bruno Poucet, Antoine Prost, Bernard Pudal, André D. Robert, Sylvie Zaidman (auteurs) OpenEdition Books (freemium) |
| Formato: | Navigateur Web |
| Bibliografía: | Notes bibliogr. Index. |
| ISBN: | 9791035104801 |
| Acceso: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |