Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation
La charnière des xxe et xxie siècles a été marquée par la prise en compte de la diversité en éducation sous plusieurs aspects : genre et orientation sexuelle, ethnie, langue, culture, religion, état de santé, âge, territoire... Le projet d'intégration sociale se conçoit de plus en plus dans la...
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| Główni autorzy: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2022.
Paris : Cyberlibris |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Komentarz: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782753585638.png Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités, le nouveau défi des politiques d'éducation, [ouvrage issu du Colloque international "Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation", organisé par l'UMR CNRS LISA 6240 à l'université de Corse Pascal Paoli, 12-14 octobre 2017], sous la direction de Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet et Régis Malet, 2020, Rennes, PUR, 1 vol. (308 p.), Le Sens social, 978-2-7535-8078-7 |
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| 100 | 1 | |a Garnier, Bruno, |d 1959- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : |b le nouveau défi des politiques d'éducation |c Dalila Andrade Oliveira, Dana Bittnerová, Audrey Boulin [et autres] ; Bruno Garnier,Jean-Louis Derouet,Régis Malet. |
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| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement | ||
| 520 | |a La charnière des xxe et xxie siècles a été marquée par la prise en compte de la diversité en éducation sous plusieurs aspects : genre et orientation sexuelle, ethnie, langue, culture, religion, état de santé, âge, territoire... Le projet d'intégration sociale se conçoit de plus en plus dans la reconnaissance des différences et de moins en moins dans l'indifférence aux différences. Pour maintenir l'objectif de l'émancipation sociale, la définition de la citoyenneté s'enrichit de dimensions nouvelles : des compétences qui permettent de s'orienter dans des univers complexes et un renouvellement du cosmopolitisme correspondant à la mondialisation. Cet ouvrage explore, dans différents pays, les aspects de cette diversité et les approches théoriques et méthodologiques, afin de mettre en évidence les capacités d'initiative des enseignants et tracer les contours d'une société inclusive | ||
| 650 | |a Discrimination en éducation |x Lutte contre | ||
| 650 | |a Éducation et État | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 650 | |a Diversité culturelle | ||
| 650 | |a Besoins éducatifs particuliers | ||
| 700 | 1 | |a Kahn, Pierre, |d 1949- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rochex, Jean-Yves. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Demazière, Didier, |d 19..-...., |c sociologue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lorcerie, Françoise, |d 1946- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Wolfs, José-Luis. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Garnier, Bruno, |d 1959- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Bittnerová, Dana, |d 1966-..., |c linguiste. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Malet, Régis, |d 1970- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Malet, Régis, |d 1970- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Guimond, Serge, |d 1954- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Condette, Sylvie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Nugier, Armelle, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Kohout-Diaz, Magdalena. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Morrissette, Joëlle, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Oppin, Marlène, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Andrade Oliveira, Dalila. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Boulin, Audrey. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Colonna, Romain. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Derouet, Jean-Louis. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Derouet, Jean-Louis. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Kleinlogel, Emmanuelle P. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Levínská, Markéta. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mattioli, Marie-Annick. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Minvielle, Stéphane. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Panagiotounakos, Alexia. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Patrice, Jessy. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Roebroeck, Élodie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Tisseyre, Laure. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Vanderpelen, Cécile. |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 250769972 |t Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités |o le nouveau défi des politiques d'éducation |o [ouvrage issu du Colloque international "Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation", organisé par l'UMR CNRS LISA 6240 à l'université de Corse Pascal Paoli, 12-14 octobre 2017] |f sous la direction de Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet et Régis Malet |d 2020 |c Rennes |n PUR |p 1 vol. (308 p.) |s Le Sens social |z 978-2-7535-8078-7 | |
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