Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation : [ouvrage issu du Colloque international "Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation", organisé par l'UMR CNRS LISA 6240 à l'université de Corse Pascal Paoli, 12-14 octobre 2017]
La charnière des XXe et XXIe siècles a été marquée par la prise en compte de la diversité en éducation sous plusieurs aspects : genre et orientation sexuelle, ethnie, langue, culture, religion, état de santé, âge, territoire Le projet d intégration sociale se conçoit de plus en plus dans la reconnai...
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| Körperschaft: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Rennes :
PUR
DL 2020.
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| Schriftenreihe: | Le Sens social
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
PUR = Presses universitaires de Rennes Autres auteurs : Dalila Andrade Oliveira, Dana Bittnerová, Boulin Audrey, Romain Colonna, Sylvie Condette, Didier Demazière, Serge Guimond, Emmanuelle P. Kleinlogel, Magdalena Kohout-Diaz, Markéta Levínská, Françoise Lorcerie, Marie-Annick Mattioli, Stéphane Minvielle, Joëlle Morrissette, Armelle Nugier, Marlène Oppin, Alexia Panagiotounakos, Jessy Patrice, Jean-Yves Rochex, Élodie Roebroeck, Laure Tisseyre, Cécile Vanderpelen, José-Luis Wolfs |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités, le nouveau défi des politiques d'éducation, [ouvrage issu du Colloque international "Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation", organisé par l'UMR CNRS LISA 6240 à l'université de Corse Pascal Paoli, 12-14 octobre 2017], sous la direction de Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet et Régis Malet, 2022, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 978-2-7535-8563-8 |
Orleans - INSPE
| Standort | Signatur | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 370.1 SOC | Verfügbar |
Tours-Fondettes-INSPE
| Standort | Signatur | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie | 370.19 SOC | Verfügbar |

