Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation

La charnière des xxe et xxie siècles a été marquée par la prise en compte de la diversité en éducation sous plusieurs aspects : genre et orientation sexuelle, ethnie, langue, culture, religion, état de santé, âge, territoire... Le projet d'intégration sociale se conçoit de plus en plus dans la...

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Garnier, Bruno, 1959- (Publishing director), Kahn, Pierre, 1949- (Author), Rochex, Jean-Yves (Author), Demazière, Didier, 19..-...., sociologue (Author), Lorcerie, Françoise, 1946- (Author), Wolfs, José-Luis (Author), Bittnerová, Dana, 1966-..., linguiste (Author), Malet, Régis, 1970- (Publishing director), Guimond, Serge, 1954- (Author), Condette, Sylvie (Author), Nugier, Armelle, 1977- (Author), Kohout-Diaz, Magdalena (Author), Morrissette, Joëlle, 19..- (Author), Oppin, Marlène, 19..- (Author), Andrade Oliveira, Dalila (Author), Boulin, Audrey (Author), Colonna, Romain (Author), Derouet, Jean-Louis (Publishing director), Kleinlogel, Emmanuelle P (Author), Levínská, Markéta (Author), Mattioli, Marie-Annick (Author), Minvielle, Stéphane (Author), Panagiotounakos, Alexia (Author), Patrice, Jessy (Author), Roebroeck, Élodie (Author), Tisseyre, Laure (Author), Vanderpelen, Cécile (Author)
বিন্যাস: Livre numérique
ভাষা:Français
প্রকাশিত: Rennes : Presses universitaires de Rennes 2022.
Paris : Cyberlibris
বিষয়গুলি:
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Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie
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Edition sous un autre format:• Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités, le nouveau défi des politiques d'éducation, [ouvrage issu du Colloque international "Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation", organisé par l'UMR CNRS LISA 6240 à l'université de Corse Pascal Paoli, 12-14 octobre 2017], sous la direction de Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet et Régis Malet, 2020, Rennes, PUR, 1 vol. (308 p.), Le Sens social, 978-2-7535-8078-7
বিবরন
সংক্ষিপ্ত:La charnière des xxe et xxie siècles a été marquée par la prise en compte de la diversité en éducation sous plusieurs aspects : genre et orientation sexuelle, ethnie, langue, culture, religion, état de santé, âge, territoire... Le projet d'intégration sociale se conçoit de plus en plus dans la reconnaissance des différences et de moins en moins dans l'indifférence aux différences. Pour maintenir l'objectif de l'émancipation sociale, la définition de la citoyenneté s'enrichit de dimensions nouvelles : des compétences qui permettent de s'orienter dans des univers complexes et un renouvellement du cosmopolitisme correspondant à la mondialisation. Cet ouvrage explore, dans différents pays, les aspects de cette diversité et les approches théoriques et méthodologiques, afin de mettre en évidence les capacités d'initiative des enseignants et tracer les contours d'une société inclusive
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