Comment j’ai déposé les données de ma recherche (sans savoir ce qui m’attendait)

par Bouchet, Célia
, 2024

Neurodivergence : les organisations inclusives limitées par l’omniprésence du modèle médical ? Les enseignements d’une Synthèse Interprétative Critique

par Delhoume, Fran, Codello, Pénélope, Oiry, Ewan
, 2024

Penser les effets du désavantage social liés à la maladie chronique

par Ruffié, Sébastien, Gomez, Marie Cholley, Villoing, Gaël, Ferez, Sylvain, Boucher, Normand, Fougeyrollas, Patrick
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2024)

From equal access to employment to equal career opportunities?

par Mithout, Anne-Lise
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2024)

Quels enjeux pour l’inclusion des étudiants à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur français?

par Sivilotti, Lucas
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2024)

Une participation de proximité

par Mithout, Anne-Lise
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2024)

Motives for self-employment among people with disabilities in a Swedish context

par Germundsson, Per, Norstedt, Maria
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2024)

Mapping the Borders of Language in Jon McGregor’s Lean Fall Stand

par Marcellin, Katia
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ebc (2025)

Two worlds, too apart to converge?

par Chhabra, Gagan
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2025)

Better at work

par Knijn, Trudie, Wel, Frits van
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2026)

Une approche sociologique des émotions en éducation physique et sportive. Illustration avec des collégiens et des collégiennes de 3e sur le stress ressenti

par Nakas, Raffi, Dugas, Éric, Meziani, Yamina
, 2026

L'empowerment en santé mentale

par Deutsch, Claude
Dans: URI:https://journals.openedition.org/sas (2022)

Life project, peer counselling and self-help groups as tools to expand capabilities, agency and human rights

par Barbuto, Rita, Biggeri, Mario, Griffo, Giampiero
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2026)

Entre classe d’inclusion et Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée

par Lansade, Godefroy
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ree (2021)

Empowering sounds or trivial rhythmic variations?

par Bonnici, Cynthia, Callus, Anne-Marie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/alterjdr (2025)