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    Bibliothèque des œuvres numériques citées dans les articles
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    Interactions multimodales par écran et pratiques artistiques
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  3. 3
    Des cercles pour enseigner la littérature numérique : de la lecture personnelle à la transposition didactique
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  4. 4
    Écrire de la poésie sur Instagram pour réveiller la motivation des élèves : retours sur une expérimentation entre littérature, didactique et pédagogie
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  5. 5
    BⱯBEL RËVOLUㅏION 2022|2025 : une recherche-création hétérolingue numérique pour la diversité bioculturelle
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  6. 6
    L’expérience théâtrale Novabot : de la captation technologique à la dissection poétique du corps en scène
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  7. 7
    Le spectacle vivant à l’épreuve du confinement : la reconfiguration des espaces à travers l’écran
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  8. 8
    L’espace de la conversation en ligne : cadre et hors cadre de nos voix
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  9. 9
    L’expérience vécue dans un dispositif artistique théâtral immersif 
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  10. 10
    Combinatory Film And The Digital Imaginary
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  11. 11
    The digital companion: a study of how pupils interpret audiovisual works
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  12. 12
    T.errain V.ague Europe : c’est pas d’la science, ça !
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  13. 13
    Weblitt, cartographie du web littéraire francophone
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  14. 14
    La galerie IMPEC : à la croisée de la recherche et des arts numériques
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  15. 15
    Aux origines du numéro : le séminaire IMPEC
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  16. 16
    Handlungsorientierung und Enaktion: leibliche und sprachlich-kulturelle Mediation in virtuellen Lernsettings
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  17. 17
    Recherche en didactique des langues : du faire au vivre, entre approche actionnelle et approche performative
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  18. 18
    De l’approche actionnelle à l’approche performative
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  19. 19
    „Oszillieren“ zwischen Kreativität und Routine? Zur körperlichen Performativität des Kreativen im alltäglichen Fremdsprachenunterricht
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  20. 20
    [Synthesis] „Oscillate“ between creativity and routine? On the bodily performance of the creative in everyday foreign language classrooms
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