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  1. 21
    Précarité alimentaire des étudiants : la publicisation d’une urgence sociale
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  2. 22
    « Compliqué de manger à sa faim » : la vulnérabilité alimentaire des étudiants au prisme de la presse française nationale et régionale
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  3. 23
    Éduquer les enfants à l’alimentation : une médiation sensible
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  4. 24
    Des enjeux d’une recherche sur l’alimentation au travail dans le cadre de la politique RSE d’une entreprise industrielle
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  5. 25
    Les diététiciens à l’aune de l’influence : entre problématiques marchandes et enjeux de santé publique
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  6. 26
    Enjeux visuels des apparences contemporaines : les postures corporelles chez Bill Viola
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  7. 27
    Médiation, dispositif, médiatisation : un triptyque conceptuel à interroger
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  8. 28
    Un dispositif, un tiers-espace et des médiations. Le tiers-espace socio-scientifique dans la recherche-intervention
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  9. 29
    Débats et controverses dans les Sciences de l’éducation : configurations, perspectives historiques
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  10. 30
    Dispositifs documentaires : strates de médiations et circulation des connaissances
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  11. 31
    Les scénarisations pédagogiques comme démarche de médiation entre usagers et dispositifs : l’exemple des données ouvertes en éducation
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  12. 32
    Construction de registres sémiotiques dans des dispositifs collaboratifs : un processus de médiation des savoirs
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  13. 33
    Dispositif et médiation : objet scientifique ou démarche de recherche ?
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  14. 34
    Dispositif(s) et médiation(s)
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  15. 35
    Le couple « dispositif-médiation » : distinctions et complémentarités pour agir et pour comprendre
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  16. 36
    Dispositifs et médiation en recherche clinique d’orientation psychanalytique
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  17. 37
    Le dispositif de RAE et ses effets sur les identités sociales et professionnelles : l’exemple des formateurs accompagnants de la RAE
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    Penser la médiation (et les dispositifs de médiation) à l’aune de l’éducation familiale : quels dispositifs/ médiation pour et par les parents ?
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    De quoi le parcours de soins est-il le nom ?
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  20. 40
    Maisons d’écrivain et médiations sensibles : sur le chemin de l’émotion chez Rousseau
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