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    AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle & VUATTOUX Arthur. Enquêter sur la jeunesse. Outils, pratiques d’enquête, analyses
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    BALUTEAU François, DUPRIEZ Vincent & VERHOEVEN Marie (dir.). Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Étude comparative
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    BROCCOLICHI Sylvain, JOIGNEAUX Christophe & MIERZEJEWSKI Stéphan (dir.). Le parcours du débutant. Enquêtes sur les premières années d’enseignement à l’école primaire
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  4. 344
    FLUCKIGER Cédric. Une approche didactique de l’informatique scolaire
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  5. 345
    GAUDIN Cyrille, FLANDIN Simon, MOUSSAY Sylvie & CHALIÈS Sébastien (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante
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  6. 346
    MERLE Pierre. Les pratiques d’évaluation scolaire. Historique, difficultés, perspectives
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  7. 347
    NETTER Julien. L’école fragmentée
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  8. 348
    RIONDET Xavier, HOFSTETTER Rita & GO Henri Louis (dir.). Les acteurs de l’Éducation nouvelle au xxe siècle. Itinéraires et connexions
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  9. 349
    Introduction
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  10. 350
    La recherche en éducation et les décideurs : des relations intermittentes, des évolutions à confirmer
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  11. 351
    Interactions recherche-communauté éducative : les concepts de forum de politiques publiques, ideational broker et évaluation participative à l’épreuve des faits
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  12. 352
    La recherche en éducation dans les travaux du Centre Henri Aigueperse
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  13. 353
    Visées de connaissances du chercheur et de transformations du commanditaire : de l’évaluation à la controverse dans le cas du dispositif NAP
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  14. 354
    Les « nouvelles » problématiques éducatives : construction de l’objet
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  15. 355
    Du travail de groupe à l’apprentissage collaboratif. Analyse de l’expérience d’étudiants en école de management
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  16. 356
    Étudier les enseignements artistiques à la lumière de Simondon : une question d’individuation
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  17. 357
    Performance universitaire, apprentissage et temporalité des étudiants
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  18. 358
    Le tutorat universitaire à distance : examen d’une méthode basée sur la communication médiatisée par les TIC
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  19. 359
    CAPPEAU Paul & ROUBAUD Marie-Noëlle. Regards linguistiques sur les textes d’élèves (de 5 à 12 ans)
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  20. 360
    ÉTHIER Marc-André, LEFRANÇOIS David & JOLY-LAVOIE Alexandre (dir.). Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire
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